為培養(yǎng)護(hù)理人員臨床思維，夯實(shí)專業(yè)技能基礎(chǔ)，全面提升護(hù)理人員的專業(yè)綜合素質(zhì)，護(hù)理部于6月19日舉辦第三屆綜合病例站點(diǎn)式技能比賽。本次比賽以“緊密結(jié)合臨床、提升急救技能”為主題，應(yīng)用OSCE競(jìng)賽模式，重點(diǎn)考察參賽選手的急救技能、臨床思維能力及綜合素養(yǎng)。

本次比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，經(jīng)過各片區(qū)嚴(yán)格的初賽遴選，最終10名表現(xiàn)優(yōu)異的護(hù)士獲得了決賽的資格。為有效提升賽事組織水平和以賽促學(xué)的效果，護(hù)理部特別邀請(qǐng)了中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院教學(xué)督導(dǎo)專家陳玉英護(hù)士長(zhǎng)，2019年廣東省綜合病例站點(diǎn)式技能比賽特等獎(jiǎng)、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者胡小琴老師擔(dān)任評(píng)委。

賽前，護(hù)理部主任宋亞蘭作動(dòng)員講話，為現(xiàn)場(chǎng)的參賽選手們加油打氣。她指出，護(hù)理技能大賽是展示護(hù)理技能、提升護(hù)理水平、發(fā)掘護(hù)理人才的重要平臺(tái)，希望全院護(hù)理人員立足本職，深耕專業(yè)技術(shù)，苦練基本功，穩(wěn)定發(fā)揮，賽出風(fēng)格，賽出水平。

宋亞蘭主任致辭

本次競(jìng)賽采取綜合案例形式，將傳統(tǒng)的單項(xiàng)技能操作和基礎(chǔ)理論知識(shí)考核轉(zhuǎn)變?yōu)榘瑢I(yè)知識(shí)技能、評(píng)判性思維、人文關(guān)懷、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)道德等多方面對(duì)護(hù)士綜合能力的考核。比賽全程使用標(biāo)準(zhǔn)化病人（真人模擬），選手們需要根據(jù)設(shè)定的臨床情境，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，進(jìn)行病情評(píng)估、判斷分析、治療搶救等，還需要在治療搶救過程中融入人文關(guān)懷和有效溝通，非?？简?yàn)選手們的綜合臨床素質(zhì)。

賽后，評(píng)委組從臨床思維、操作流程、急救技能、人文關(guān)懷、有效溝通等多個(gè)維度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過本次護(hù)理技能比賽，有效地促進(jìn)了廣大護(hù)理人員臨床綜合素質(zhì)的提升。

評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

每位參賽者在比賽中充分展現(xiàn)了自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。經(jīng)過激烈角逐，黃嘉慧獲得一等獎(jiǎng)，馬貝貝、龔珍、劉承英獲得二等獎(jiǎng)，羅愛萍、田珍、王嘉朗、朱映雯、揭雪珍獲得三等獎(jiǎng)。我們對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎緹崃业淖ＹR，希望參賽選手以此次技能競(jìng)賽為新的起點(diǎn)，不斷練就過硬的專業(yè)能力。

本次競(jìng)賽不僅為護(hù)理人員提供了一個(gè)展示自我、磨練技能的舞臺(tái)，也進(jìn)一步激發(fā)了她們“愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)”的熱情。醫(yī)院將以此為契機(jī)，不斷改革教學(xué)方法，提升護(hù)理臨床服務(wù)能力，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。